Die OGS an der PGS
Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht die ganzheitliche Entwicklung und Erziehung unserer Schüler und Schülerinnen. Dazu gehört, dass das Kind in seinen kognitiven, kreativen und motorischen Fähigkeiten gefördert wird. Keiner dieser drei Bereiche aber ist allein zu sehen, oder kann für sich allein Ziel setzend sein, nur die Verquickung aller drei fördert die ganzheitliche Entwicklung.
Um diese gewünschte Förderung umzusetzen, sind ein strukturierter Tagesablauf mit warmem Mittagessen, die Betreuung bei den Lernzeiten, Nacharbeitszeiten und Hausaufgaben, das Heranführen an Freizeitaktivitäten und soziales Lernen unabdingbar. Ferner stellt die Gruppe die Grundstruktur im Offenen Ganztag dar.
Kinder brauchen Strukturen. Um dem gerecht zu werden, gehören die SchülerInnen festen Gruppen an, die ihnen Halt, Orientierung und ein Gefühl der Zugehörigkeit bieten und das Kennenlernen der anderen Kinder erleichtern.
Förderangebote und pädagogische Schwerpunkte:
Soziale Erziehung
Die soziale Erziehung genießt in der OGS einen hohen Stellenwert. Die OGS bietet für die Kinder die Chance, gegenseitige Rücksichtnahme im täglichen Miteinander über den Vormittag hinaus zu erfahren und einzuüben. Kinder werden im gesamten Tagesablauf konsequent zu sozialem Handeln angeleitet. Der rhythmisierte Ablauf bietet den Kindern Orientierung und Sicherheit. Dazu gehört auch das gemeinsame Einnehmen des Mittagessens. Während des Essens wird der Wert der Gemeinschaft erlebt und die Notwendigkeit von Regeln erfahrbar gemacht.
Lernzeiten / Nacharbeitszeiten / Hausaufgabenbetreuung
Lernzeiten schließen sich unmittelbar dem Unterricht an. Hier arbeiten die Kinder gemeinsam ihre gestellten Aufgaben ab. Das pädagogische Personal und die Lehrkräfte stehen mit Rat und Tat zur Seite. Nach dem Mittagessen werden die Hausaufgaben gemacht und in die Nacharbeitszeiten gegangen. Die Kinder sollen diese selbstständig erledigen. Die LehrerInnen und BetreuerInnen sorgen für die notwendige Ruhe und stehen für Fragen zur Verfügung. Ziel der Hausaufgabenbetreuung ist es, Kinder daran zu gewöhnen, ihre Hausaufgaben zügig und konzentriert zu erledigen.
In der Nacharbeitszeiten haben die Kinder die der Klassen 1 und 2 Verpasstes, Versäumtes oder Liegengebliebenes zu erledigen.
Individuelle Förderung
Die pädagogischen MitarbeiterInnen leiten nicht nur die Betreuung der Hausaufgaben, sondern machen auch spezielle Förderangebote im Rahmen der Hausaufgabenbetreuung. In der Lernzeit soll den Kindern ein strukturiertes, eigenmotiviertes Lernen über die Hausaufgabenbetreuung hinaus ermöglicht werden. Hierbei werden die in den Klassen vorhandenen Lernmaterialen und -programme genutzt.
Friedenserziehung
Einen besonderen pädagogischen Schwerpunkt neben den Förderangeboten stellt die Erziehung zu selbstständigem Lernen, gegenseitiger Toleranz und Respekt, Konfliktfähigkeit und der Wille zu friedlicher Konfliktlösung dar.
Bildungsangebote / AGs
Für die Bildungsangebote stehen Angebote aus unterschiedlichen Bereichen zur Auswahl. Jedes Kind soll AG-Angebote wahrnehmen können. Die Kinder haben die Möglichkeit, je nach individuellem Interesse und Begabung, aus den Angeboten der OGS zu wählen. Ihnen stehen Angebote aus dem künstlerischen, musischen, sportlichen und kognitiven Bereich zur Auswahl.
Schulisches Lernen wird mit sportlich-musisch-künstlerischer Bildung in stärkerem Maße verknüpft, so dass die ganzheitliche Persönlichkeitsbildung zusätzlich gefördert werden kann. Durchgeführt werden diese Bildungsangebote von den BetreuerInnen der OGS.
Das Ganztagsangebot soll so verlässlich sein, dass Eltern ihr Kind bis 15.00/16.00 Uhr gut in der Schule aufgehoben wissen. Gut aufgehoben wissen bedeutet, die Kinder erhalten sowohl vielfältige Anregungen und Förderung, haben aber auch die Möglichkeit, sich zurückzuziehen und eigene Freiräume zu nutzen.