{"id":353,"date":"2014-03-03T15:14:23","date_gmt":"2014-03-03T13:14:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.paul-gerhardt-schule.euskirchen.de\/?page_id=353"},"modified":"2026-08-25T23:09:41","modified_gmt":"2026-08-25T21:09:41","slug":"betreuung-ogs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/paul-gerhardt-schule.euskirchen.de\/?page_id=353","title":{"rendered":"Unsere OGS"},"content":{"rendered":"\n
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Die OGS an der PGS<\/strong><\/p>\n\n\n\n


Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht die ganzheitliche Entwicklung und Erziehung unserer Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen. Dazu geh\u00f6rt, dass das Kind in seinen kognitiven, kreativen und motorischen F\u00e4higkeiten gef\u00f6rdert wird. Keiner dieser drei Bereiche aber ist allein zu sehen, oder kann f\u00fcr sich allein Ziel setzend sein, nur die Verquickung aller drei f\u00f6rdert die ganzheitliche Entwicklung.

Um diese gew\u00fcnschte F\u00f6rderung umzusetzen, sind ein strukturierter Tagesablauf mit warmem Mittagessen, die Betreuung bei den Lernzeiten, Nacharbeitszeiten und Hausaufgaben, das Heranf\u00fchren an Freizeitaktivit\u00e4ten und soziales Lernen unabdingbar. Ferner stellt die Gruppe die Grundstruktur im Offenen Ganztag dar.

Kinder brauchen Strukturen. Um dem gerecht zu werden, geh\u00f6ren die Sch\u00fclerInnen festen Gruppen an, die ihnen Halt, Orientierung und ein Gef\u00fchl der Zugeh\u00f6rigkeit bieten und das Kennenlernen der anderen Kinder erleichtern.


F\u00f6rderangebote und p\u00e4dagogische Schwerpunkte:<\/strong>

Soziale Erziehung<\/strong>
Die soziale Erziehung genie\u00dft in der OGS einen hohen Stellenwert. Die OGS bietet f\u00fcr die Kinder die Chance, gegenseitige R\u00fccksichtnahme im t\u00e4glichen Miteinander \u00fcber den Vormittag hinaus zu erfahren und einzu\u00fcben. Kinder werden im gesamten Tagesablauf konsequent zu sozialem Handeln angeleitet. Der rhythmisierte Ablauf bietet den Kindern Orientierung und Sicherheit. Dazu geh\u00f6rt auch das gemeinsame Einnehmen des Mittagessens. W\u00e4hrend des Essens wird der Wert der Gemeinschaft erlebt und die Notwendigkeit von Regeln erfahrbar gemacht.

Lernzeiten \/ Nacharbeitszeiten \/ Hausaufgabenbetreuung<\/strong>
Lernzeiten schlie\u00dfen sich unmittelbar dem Unterricht an. Hier arbeiten die Kinder gemeinsam ihre gestellten Aufgaben ab. Das p\u00e4dagogische Personal und die Lehrkr\u00e4fte stehen mit Rat und Tat zur Seite. Nach dem Mittagessen werden die Hausaufgaben gemacht und in die Nacharbeitszeiten gegangen. Die Kinder sollen diese selbstst\u00e4ndig erledigen. Die LehrerInnen und BetreuerInnen sorgen f\u00fcr die notwendige Ruhe und stehen f\u00fcr Fragen zur Verf\u00fcgung. Ziel der Hausaufgabenbetreuung ist es, Kinder daran zu gew\u00f6hnen, ihre Hausaufgaben z\u00fcgig und konzentriert zu erledigen.<\/p>\n\n\n\n

In der Nacharbeitszeiten haben die Kinder die der Klassen 1 und 2 Verpasstes, Vers\u00e4umtes oder Liegengebliebenes zu erledigen.

Individuelle F\u00f6rderung<\/strong>
Die p\u00e4dagogischen MitarbeiterInnen leiten nicht nur die Betreuung der Hausaufgaben, sondern machen auch spezielle F\u00f6rderangebote im Rahmen der Hausaufgabenbetreuung. In der Lernzeit soll den Kindern ein strukturiertes, eigenmotiviertes Lernen \u00fcber die Hausaufgabenbetreuung hinaus erm\u00f6glicht werden. Hierbei werden die in den Klassen vorhandenen Lernmaterialen und -programme genutzt.

Friedenserziehung<\/strong>
Einen besonderen p\u00e4dagogischen Schwerpunkt neben den F\u00f6rderangeboten stellt die Erziehung zu selbstst\u00e4ndigem Lernen, gegenseitiger Toleranz und Respekt, Konfliktf\u00e4higkeit und der Wille zu friedlicher Konfliktl\u00f6sung dar.

Bildungsangebote \/ AGs<\/strong>
F\u00fcr die Bildungsangebote stehen Angebote aus unterschiedlichen Bereichen zur Auswahl. Jedes Kind soll AG-Angebote wahrnehmen k\u00f6nnen. Die Kinder haben die M\u00f6glichkeit, je nach individuellem Interesse und Begabung, aus den Angeboten der OGS zu w\u00e4hlen. Ihnen stehen Angebote aus dem k\u00fcnstlerischen, musischen, sportlichen und kognitiven Bereich zur Auswahl.

Schulisches Lernen wird mit sportlich-musisch-k\u00fcnstlerischer Bildung in st\u00e4rkerem Ma\u00dfe verkn\u00fcpft, so dass die ganzheitliche Pers\u00f6nlichkeitsbildung zus\u00e4tzlich gef\u00f6rdert werden kann. Durchgef\u00fchrt werden diese Bildungsangebote von den BetreuerInnen der OGS. \u00a0

Das Ganztagsangebot soll so verl\u00e4sslich sein, dass Eltern ihr Kind bis 15.00\/16.00 Uhr gut in der Schule aufgehoben wissen. Gut aufgehoben wissen bedeutet, die Kinder erhalten sowohl vielf\u00e4ltige Anregungen und F\u00f6rderung, haben aber auch die M\u00f6glichkeit, sich zur\u00fcckzuziehen und eigene Freir\u00e4ume zu nutzen.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.interaktiv-perspektiven.de\/schule\/#Euskirchen<\/a><\/p>\n\n\n\n

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